SEMANA # 26 FILOSOFÍA

CLUB DE LECTURA SOFÍA:  ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLA 

CAPÍTULO VII: UNA MERIENDA DE LOCOS

 

El Tiempo y la Rutina

¿Es el Sombrerero verdaderamente libre o un esclavo del Tiempo? Argumenta si vivir atrapado a las seis de la tarde (la hora del té) es una liberación de las normas sociales o la peor de las condenas
¿Qué simboliza el hecho de que el Tiempo esté "ofendido" con el Sombrerero? Justifica cómo esta relación refleja la obsesión de la sociedad victoriana (o moderna) por medir y controlar cada minuto.

El Lenguaje y la Lógica

¿Por qué la lógica de la Liebre y el Sombrerero desespera tanto a Alicia? Explica si el sinsentido (nonsense) de la merienda es destructivo o si, por el contrario, expone lo absurdas que son las reglas del lenguaje cotidiano.
¿Es lo mismo "decir lo que uno piensa" que "pensar lo que uno dice"? Toma una postura basada en la discusión del capítulo y argumenta cómo esta diferencia afecta la honestidad en las relaciones humanas.

Crítica Social y Modales

¿Cómo subvierte la merienda el concepto de "buenos modales"? Argumenta si la mala educación de los anfitriones es un ataque directo a la hipocresía de las clases altas que priorizan las apariencias sobre la empatía.
¿Por qué Alicia decide marcharse indignada de la merienda? Justifica si su retirada es un acto de madurez al rechazar el caos irracional o una muestra de su incapacidad para adaptarse a un mundo que no sigue sus reglas escolares.

Identidad y Cordura

¿Quién demuestra tener mayor cordura en la mesa? Defiende tu posición analizando si los "locos" tienen una lucidez superior o si Alicia es la única voz de la razón.
¿Qué función cumple el Lirón en la dinámica de la merienda? Argumenta si su estado de somnolencia constante representa la apatía de la sociedad ante los problemas del mundo o una vía de escape válida.

SEMANA # 25 FILOSOFÍA

 

TEMA: COME, ABRIGO MÍO, COME (LAS APARIENCIAS)

 

Un vecino de Nasreddin invita a este a una fiesta. Como no era un evento formal, decide vestirse con su ropa de diario para ir a la fiesta. Poco después de llegar se da cuenta de que nadie le presta ni la mínima atención, incluido el anfitrión, quien no se ha acercado a saludarlo ni ofrecerle algo de beber, como ocurre normalmente en estos casos. Molesto por la situación, decid volver a casa, ponerse su abrigo y su pantalón más elegantes y volver a la fiesta. De repente todo cambia: tan pronto como empieza a subir las escaleras todo el mundo lo saluda cordialmente, lo invitan a sentarse, y le sirven las mejores comidas y bebidas.

Pero cuando le sirven la sopa, Nasreddín hunde la manga de su chaqueta en la taza y profiere en voz alta: “¡Come, abrigo mío! ¡come!”. En el acto, el sorprendido anfitrión le pide que dé explicaciones sobre tan extraño comportamiento. “Cuando llegué vestido con mis ropas informales”, explica Nasreddín, “nadie me ofreció nada de beber ni de comer. Pero cuando regresé vistiendo este elegante abrigo, de inmediato me ofrecieron lo mejor de todo, de modo que puedo deducir que era el abrigo, y no yo, quien había sido invitado a tu fiesta”

 

ACTIVIDAD

PREGUNTASNDE COMPRENSIÓN

1.    ¿Por qué Nasreddín se decepciona al entrar por primera vez en la fiesta?

2.    Por qué Nasreddin se cambia de ropa?

3.    ¿Por  qué Nasreddín recibe una magnifica acogida cuando regresa a la fiesta, por segunda vez?

4.    ¿ Por qué Nasreddín hunde la manga de su chaqueta en la sopa?

5.    ¿Se comportó Nasreddin de forma apropiada?

6.    ¿ Nasreddín es estúpido?

 

SEMANA # 24 FILOSOFÍA

 

TEMA: CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD

 

PROPÓSITO: Reflexionar acerca de las dificultades que supone distinguir entre realidad y apariencia

ACTIVIDAD:

1.    Preguntas introductorias al tema.

2.    Video apariencia y Realidad www.youtube.com/watch?v=dhXf2KeQgo8

3.    Taller “ Apariencia y Realidad

4.    Explicación y copia del tema

 

 

1. PREGUNTAS INTRODUCTORIAS

 

a.      ¿Por qué el ser humano tiene deseo de conocer?

b.      ¿Qué dificultades tiene el hombre para conocer la verdadera realidad?

c.       ¿Existen verdades absolutas o todo es relativo, dudoso y cuestionable?

d.      ¿Qué es preferible: vivir feliz en la ignorancia o conocer lo desagradable y problemático de la realidad?

e.      ¿Existen distintos tipos de realidad o hay una sola?

f.        ¿Cómo podemos distinguir entre lo real y lo aparente?

 

2. LECTURA

APARIENCIA Y REALIDAD

He llegado a descubrir lo siguiente: si tomamos un objeto cualquiera, y lo tratamos de conocer por nuestros sentidos, lo que los  sentidos nos dicen inmediatamente no es la verdad acerca de objeto tal como es, sino solamente la verdad sobre ciertos datos de los sentidos. Así, lo que vemos y tocamos es simplemente una apariencia donde hay una realidad a través de ella. Pero si la realidad no es lo que aparenta. , ¿Tenemos algún medio de conocer si existe una realidad? Y en caso afirmativo, ¿tenemos algún medio para descubrir en qué consiste?

 

TALLER

1.    ¿por qué lo que vemos y tocamos, es según el párrafo una apariencia?

2.    ¿Qué relación existe en realidad y verdad?

3.    Si el único medio que tenemos para conocer las cosas son los sentidos, ¿es posible conocer fielmente la realidad?

4.    Realiza un dibujo donde represente lo que es la apariencia vs realidad.

 

 

3. COPIA CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD

Uno de los grandes legados que nos dejó Sócrates fue una actitud crítica frente a lo que creemos saber por eso dijo: “Sólo sé que nada sé” pues este es el motor de la filosofía, reconocer lo que no sé cómo primer impulso para buscar conocer la realidad.

La Filosofía está interesada en descubrir que significa conocer, el propósito de la Filosofía no es otro que descubrir la verdad tanto del universo, como de nosotros mismos. En definitiva, la Filosofía estudia todo lo que nos rodea de esta manera la actitud del filósofo se propaga sin cesar, pues el conocimiento absoluto es inalcanzable.

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA # 23 FILOSOFÍA

 

CINE SOFÍA FICCIÓN Y REALIDAD

PROPÓSITO: interpretar la realidad como algo dudoso, donde con una postura crítica reflexionemos que es verdadero y qué es falso o ficción.

 

ACTIVIDAD:

 

1. Observación de algunos fragmentos de la película matrix y análisis del mismo comparativamente con el mito de la caverna de Platón. A través de una preguntas orientadoras.

 

2. Explicación y copia de la actividad.

 

 

v Se proyectarán fragmentos de la película la MATRIX. Una vez finalizada se lanzará lluvia de preguntas con el fin de averiguar cuáles son los conocimientos previos con los que el alumno se acerca a la temática. “Escenas de películas que hacen pensar. Matrix (1999)” https://youtu.be/hS7D6uZ8eXY       “Analogía del Mito de la Caverna de Platón”    https://youtu.be/pn4bkO53Z7Q  

 

Fundamentalmente las siguientes preguntas orientarán la actividad:

1.      ¿Nos podría ocurrir como a Neo?

2.     ¿Con quién puedes comparar a Neo en el mito de la caverna?

3.     ¿Es real lo que vivimos?

4.     ¿Y si lo que vemos no es real?

5.     ¿Qué es la realidad? 

6.     ¿Qué es la verdad? ¿Qué es lo que vemos?

7.     Si estuvieras en la posición de Neo  ¿escogerías la píldora azul o la roja? ¿Por qué?

Socialización

 

 

 

 

    Explicación y copia

 

 

FICCIÓN Y REALIDAD

 

Podemos entender que la realidad es el conjunto de lo que es. El tema del ser, de la realidad y la apariencia, parece demasiado abstracto y alejado de los intereses cotidianos. Es el tema filosófico por excelencia, pero también el que ocasiona que la filosofía se considere un conjunto de disquisiciones (discusiones) inútiles y alejadas de los intereses vitales y cotidianos.

 

Sin embargo, el que el ser humano se haya planteado cómo son las cosas en realidad, frente a su apariencia, es algo de vital trascendencia para su adaptación en el mundo. Es más: es la raíz de esa  adaptación, abarcando todo el ámbito de la ciencia y la tecnología. El hombre aprende que la distancia que aparentan las estrellas, incluso su luz, pueden no ser “reales”. Distinguir entre apariencia y realidad le posibilita al ser humano desarrollar una ciencia y conocerse a sí mismo como ser que se abre al mundo tanto con su razón como con sus sentidos.

 

 

SUGERENCIA PELÍCULA THE MATRIX Y TU QUE SABES

 

SEMANA # 22 FILOSOFÍA

 

TEMA: ¿ES ESTO UN SUEÑO? 

PROPÓSITO: reflexionar sobre si todo lo que estoy viviendo es real o simplemente es el producto de mi mente.

ACTIVIDAD:

1.    Preguntas introductorias

·         ¿Qué son los seres reales?

·         ¿Consideras que hay seres irreales? ¿Cuáles?

·         ¿Consideras que algunas cosas son reales y otras no? ¿por qué?

2.    VIDEO  https://youtu.be/XGI8lrDWxMc

3.    Explicación y copia del tema

4.    Ensayo de tres párrafos (introducción, respuesta y conclusiones) respondiendo a la pregunta ¿Todo lo que estoy viviendo es real o simplemente es el producto de mi mente?

 

COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO

Cuando soñamos solemos experimentar muchas cosas si las estuviésemos viviendo realmente. A veces ocurre que no sabemos si estamos soñando o si estamos despiertos, pues la intensidad dela experiencia es la misma. Por ello, podemos preguntarnos: ¿Todo lo que estoy viviendo en este momento es real o simplemente es el producto de mí mente?

Muchos afirman que lo real es lo que la ciencia afirma que es real. Reales son los protones y los electrones, por ejemplo.

Pero  ¿Alguien los ha visto alguna vez? ¿No son acaso meros conceptos? ¿por qué hemos de creer que corresponden con lo real? Al parecer los sentidos no son criterios suficientes para decir qué es lo real.

Debemos, pues, indagar qué criterios hay que utilizar para decir que algo es real. Estamos ante un verdadero problema filosófico.

 

 

 

 

 

 

SEMANA # 21 FILOSOFIA

 

TEMA: LOS FILÓSOFOS PRESOCRATICOS

 

PROPÓSITO: reconocer el pensamiento filosófico de cada uno de los filósofos presocráticos respecto al arjé, primer principio de lo que todo está hecho.

ACTIVIDAD:

1.    1. Observación de video https://youtu.be/TBvE6_Vto7A sacar cuatro ideas principales

2.   

2. FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS DIBUJA AL FRENTE EL ARJÉ DE CADA FIILÓSOFO 

·         Tales de Mileto.

·         Heráclito.

·         Parménides.

·         Anaximandro

·         Empédocles.

·         Anaxágoras.

·         Anaxímenes.

·         Demócrito

·         Haz un dibujo de donde tú crees que vine el mundo, los filósofos presocráticos, la ciencia la religión afirman sus propias teorías  y tú qué crees?

3.            Observación de video https://youtu.be/jvRHC_s3CJs contesta la pregunta que está al final de video.