CINE SOFÍA:
CAPITULO # 5, 6 Y 7 EL CASTILLO DEL CONOCIMIENTO, ELCASTILLO
DELA VOLUNTAD, LA CIMA DE LA VERDAD.
ACTIVIDAD
Después de leer los capítulos: EL
CASTILLO DEL CONOCIMIENTO,EL CASTILLO DE LA VOLUNTAD, LA CIMA DE LA VERDAD
REALIZA UN ENSAYO PARA LA PRÓXIMA SEMANA DE MÍNIMO UNA PÁGINA DONDE NOS CUENTES
QUE MENSAJE TE DEJO EL LIBRO Y CÓMO LO APLICARÍA ESTAS ENSEÑANZAS EN EL DIARIO
VIVIR.
LA ACTIVIDAD DE
APOYO SÓLO LA PRESENTAN LOS ESTUDIANTES QUE SU RESULTADO EN EL ÁREA DE
FILOSOFIA FUE BAJO (BJ)
ACTIVIDADES DE APOYO FILOSOFIA
SEGUNDO PERIODO
Área/Asignatura: FILOSOFÍA
Grado: SÉPTIMO
Maestro/a: SANDRA RAMIREZ
Fecha Asignación: AGOSTO 28
Como el estudiante no alcanzó los
objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para
lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a
continuación.
Las actividades correspondientes a este
periodo se presentarán del 31 de AGOSTO
hasta el 11 de SEPTIEMBRE durante las clases.
Actividad Pedagógica
§ REALIZA UN
ENSAYO DE MINIMO DOS PÁGINAS, DONDE EXPLIQUES: ¿ESTÁ EL MUNDO Y EL UNIVERSO
FUNDAMETADO Y ORGANIZADO POR VOLUNTADES DIVINAS?
§ SUSTENTACIÓN
DEL TRABAJO EN EL AULA DE CLASE
§ ESTAR
AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO PERIODO.
Observaciones: Sólo
se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a
3.0
LA ACTIVIDAD DE
APOYO SÓLO LA PRESENTAN LOS ESTUDIANTES QUE SU RESULTADO EN EL ÁREA DE
FILOSOFIA FUE BAJO (BJ)
ACTIVIDADES DE APOYO FILOSOFIA
SEGUNDO PERIODO
Área/Asignatura: FILOSOFÍA
Grado: SÉPTIMO
Maestro/a: SANDRA RAMIREZ
Fecha Asignación: AGOSTO 28
Como el estudiante no alcanzó los
objetivos mínimos del área durante el periodo, su última oportunidad para
lograrlo es la realización de las actividades de apoyo que aparecen a
continuación.
Las actividades correspondientes a este
periodo se presentarán del 31 de AGOSTO
hasta el 11 de SEPTIEMBRE durante las clases.
Actividad Pedagógica
§ REALIZA UN
ENSAYO DE MINIMO DOS PÁGINAS, DONDE EXPLIQUES: ¿ESTÁ EL MUNDO Y EL UNIVERSO
FUNDAMETADO Y ORGANIZADO POR VOLUNTADES DIVINAS?
§ SUSTENTACIÓN
DEL TRABAJO EN EL AULA DE CLASE
§ ESTAR
AL DIA CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO PERIODO.
Observaciones: Sólo
se reciben los trabajos en las fechas indicadas. Y la calificación es de 1.0 a
3.0
CAPITULO # 3 Y 4 EL SENDERO DE LA VERDAD Y EL CASTILLO DEL
CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD:
Después de leer los capítulos: EL
SENDERO DE LA VERDAD Y EL CASTILLO DEL SILENCIO, REALIZA UNA PRESENTACIÓN EN
DIAPOSITIVAS CON LAS IDEAS PRINCIPALES DE ESTOS CAPÍTULOS PARA EXPONERLAS LA
PRÓXIMA CLASE
CLUB DE LECTURA SOFÍA: EL CABALLERO DE LA ARMADURA
OXIDADA
CAPITULO # 1 Y 2 EL DILEMA DEL CABALLERO Y EN LOS BOSQUES DE
MERLÍN
ACTIVIDAD:
1.
Redacta UN PÁRRAFO después de leer los dos primeros capítulos del caballero de
la armadura oxidada: el dilema del caballero y en los bosques de merlín dónde
respondas ¿qué es lo que realmente busca el caballero qué va más allá
de liberarse de su armadura? justifica la respuesta
2. ¿Por qué amaba tanto el caballero a su armadura?
3. ¿Qué cosas le impedía la armadura?
Respuestas
2. ¿Por qué amaba tanto el caballero a su armadura?.
porque les mostraba a todos quien era él: un caballero, bueno, generoso y
amoroso.
3. ¿Qué cosas le impedía la armadura? no le dejaba sentir
apenas nada.
TEMA:
COME, ABRIGO MÍO, COME (LAS APARIENCIAS)
Un vecino de Nasreddin invita a este a
una fiesta. Como no era un evento formal, decide vestirse con su ropa de diario
para ir a la fiesta. Poco después de llegar se da cuenta de que nadie le presta
ni la mínima atención, incluido el anfitrión, quien no se ha acercado a
saludarlo ni ofrecerle algo de beber, como ocurre normalmente en estos casos.
Molesto por la situación, decid volver a casa, ponerse su abrigo y su pantalón
más elegantes y volver a la fiesta. De repente todo cambia: tan pronto como
empieza a subir las escaleras todo el mundo lo saluda cordialmente, lo invitan
a sentarse, y le sirven las mejores comidas y bebidas.
Pero cuando le sirven la sopa,
Nasreddín hunde la manga de su chaqueta en la taza y profiere en voz alta:
“¡Come, abrigo mío! ¡come!”. En el acto, el sorprendido anfitrión le pide que
dé explicaciones sobre tan extraño comportamiento. “Cuando llegué vestido con
mis ropas informales”, explica Nasreddín, “nadie me ofreció nada de beber ni de
comer. Pero cuando regresé vistiendo este elegante abrigo, de inmediato me
ofrecieron lo mejor de todo, de modo que puedo deducir que era el abrigo, y no
yo, quien había sido invitado a tu fiesta”
ACTIVIDAD
PREGUNTASNDE
COMPRENSIÓN
1.
¿Por qué Nasreddín se decepciona al entrar por primera
vez en la fiesta?
2.
Por qué Nasreddin se cambia de ropa?
3.
¿Por qué Nasreddín
recibe una magnifica acogida cuando regresa a la fiesta, por segunda vez?
4.
¿ Por qué Nasreddín hunde la manga de su chaqueta en la
sopa?
5.
¿Se comportó Nasreddin de forma apropiada?
6.
¿ Nasreddín es estúpido?
TEMA: CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD
PROPÓSITO: Reflexionar
acerca de las dificultades que supone distinguir entre realidad y apariencia
ACTIVIDAD:
1. Preguntas
introductorias al tema.
2. Video
apariencia y Realidad www.youtube.com/watch?v=dhXf2KeQgo8
3. Taller
“ Apariencia y Realidad
4. Explicación
y copia del tema
1. PREGUNTAS INTRODUCTORIAS
a.
¿Por qué el ser humano tiene deseo de conocer?
b.
¿Qué dificultades tiene el hombre para conocer
la verdadera realidad?
c.
¿Existen verdades absolutas o todo es relativo,
dudoso y cuestionable?
d.
¿Qué es preferible: vivir feliz en la
ignorancia o conocer lo desagradable y problemático de la realidad?
e.
¿Existen distintos tipos de realidad o hay una
sola?
f.
¿Cómo podemos distinguir entre lo real y lo
aparente?
2. LECTURA
APARIENCIA Y REALIDAD
He llegado a descubrir lo
siguiente: si tomamos un objeto cualquiera, y lo tratamos de conocer por nuestros
sentidos, lo que los sentidos nos dicen
inmediatamente no es la verdad acerca de objeto tal como es, sino solamente la
verdad sobre ciertos datos de los sentidos. Así, lo que vemos y tocamos es
simplemente una apariencia donde hay una realidad a través de ella. Pero si la
realidad no es lo que aparenta. , ¿Tenemos algún medio de conocer si existe una
realidad? Y en caso afirmativo, ¿tenemos algún medio para descubrir en qué
consiste?
TALLER
1. ¿por
qué lo que vemos y tocamos, es según el párrafo una apariencia?
2. ¿Qué
relación existe en realidad y verdad?
3. Si el
único medio que tenemos para conocer las cosas son los sentidos, ¿es posible
conocer fielmente la realidad?
4. Realiza
un dibujo donde represente lo que es la apariencia
vs realidad.
3. COPIA CONOCIMIENTO, VERDAD Y REALIDAD
Uno de los grandes legados que
nos dejó Sócrates fue una actitud crítica frente a lo que creemos saber por eso
dijo: “Sólo sé que nada sé” pues este es el motor de la filosofía, reconocer lo
que no sé cómo primer impulso para buscar conocer la realidad.
La Filosofía está interesada
en descubrir que significa conocer, el propósito de la Filosofía no es otro
que descubrir la verdad tanto del universo, como de nosotros mismos. En
definitiva, la Filosofía estudia todo lo que nos rodea de esta manera la
actitud del filósofo se propaga sin cesar, pues el conocimiento absoluto es
inalcanzable.
CINE SOFÍA: CAPITULO # 5, 6 Y 7 EL CASTILLO DEL CONOCIMIENTO, ELCASTILLO DELA VOLUNTAD, LA CIMA DE LA VERDAD. ACTIVIDAD Después de l...
